Du 6 au 14 avril, Rodolfo, Mireia et Josué se sont rendus à Petrohand, à une heure de Sofia (Bulgarie) accompagnés de Lola, la technicienne de la Fondation Ramon Noguera qui les a accompagnés dans cette expérience, dans le cadre d'une rencontre au sein le projet Erasmus + SEIS sur l'entrepreneuriat et les solutions innovantes .
Ils ont emménagé dans une maison où ils ont rencontré des jeunes d'autres organisations en Argentine, au Paraguay, en Uruguay, en Belgique, au Chili et en Bulgarie, cette dernière étant l'organisation d'accueil et coordonnant les activités qui se sont déroulées pendant ces jours, soit un total d'environ 30 personnes. vivre ensemble quelques jours.
Chaque jour, ils avaient un agenda d'activités de 10h à 13h30 et de 16h à 19h30. Ils ont fait de nombreuses activités de connaissance, de connaissance de soi, d'établissement de relations, de confiance, de réflexions sur les valeurs, les compétences, des activités de groupe telles que des débats, la résolution de conflits, des activités d'entrepreneuriat, etc. De plus, chaque personne s'est vu attribuer au hasard un copain, c'est-à-dire un collègue d'une autre entité qui devait être à l'affût des responsabilités. Enfin, le soir, chaque jour un groupe faisait une présentation de son pays aux autres participants. Ils ont également eu le temps de faire du tourisme, de découvrir la ville de Sofia, sa culture et son histoire.
Le dernier jour, ils ont fait une dynamique par laquelle chaque personne a choisi une illustration d'une lettre parmi d'autres et a expliqué ce que cela signifiait pour elle. Rodolfo, Mireia et Josué nous donnent leur réponse :
- Rodolfo : « J'ai choisi une lettre où il y avait une porte ouverte et on pouvait voir un paysage dehors, un champ. Je l'ai choisi parce que pour moi cela signifiait quitter la maison, aller dans un autre endroit, découvrir un autre pays, une autre culture. Bien que j'aie beaucoup voyagé en Argentine, mon pays d'origine, c'était mon premier voyage en Europe, et pour moi cela signifiait sortir de ma zone de confort. »
- Mireia : "J'ai choisi un gros panda qui en serre un petit, et j'ai partagé que pour moi, cela représentait l'expérience de connaître d'autres pays et cultures. L'image m'a transmis ma façon d'être, car je suis très affectueux et proche, et pour moi c'est un plaisir de rencontrer d'autres personnes, de travailler en équipe et de connaître le monde.
- Josué : « J'ai choisi une lettre avec le dessin d'un théâtre. J'ai aimé rencontrer des gens de différents endroits, nous avons fait beaucoup de dynamique en solo et de travail d'équipe, et pour moi, c'était comme jouer une pièce de théâtre ou faire une performance.
De l'expérience, chacun des trois protagonistes nous dit ce qui a été positif :
Mireia : « J'ai appris à être indépendante, à avoir des responsabilités et à être patiente. L'avantage de l'expérience est de connaître le monde, les gens d'autres cultures, et d'avoir du respect pour lui. Avant ça, j'avais du mal à travailler en équipe, j'avais du mal à m'intégrer. Et maintenant j'ai appris à écouter, car avant je ne pensais qu'à mon opinion et je n'écoutais pas. Maintenant, je sais que vous pouvez ou non être d'accord avec l'autre, mais vous devez l'écouter. J'ai adoré et je le renouvellerais. C'était mon premier voyage et ma première fois dans un avion. »
Joshua : « J'ai adoré le voyage, et c'est la première fois que je quitte le pays. J'ai aimé rencontrer des gens de différents pays et, surtout, j'étais très intéressé par un projet que nous avons rencontré pour fabriquer des pots sans plastique, faits avec du substrat de terre. Je ne suis pas très sociable et avec cette expérience j'ai appris à être plus ouverte aux gens. "
Rodolfo : « Cela a été une expérience incroyable, je n'avais jamais imaginé voyager en Bulgarie et grâce à la fondation, j'ai eu cette opportunité. Je l'ai pris comme un voyage de connaissance personnelle, pour voir comment je suis, ce qui me manque et pour valoriser ce que j'ai. J'ai réalisé que je pouvais commencer à parler anglais et là j'étais gêné de le faire et je l'ai pratiqué. J'ai été étonné d'avoir abandonné l'anglais ! Ils disent toujours à quel point il est important de connaître l'anglais, et jusqu'à ce que vous le trouviez, vous n'en êtes pas conscient, d'autant plus que nous étions dans un pays où l'alphabet est différent et difficile à comprendre. »
Lola, la technicienne de la fondation, explique que, de son point de vue, elle considérait les garçons comme très intégrés et les barrières étaient brisées à tous les niveaux : linguistique, culturel, en effet, le mot "handicap" n'existait pas et l'inclusion était réelle dans tous les contextes, mettant en lumière toutes les réflexions et opinions des différents participants. Selon Lola, c'était très beau comment ils l'ont vécu, comment ils l'ont apprécié et à quel point ils étaient autonomes et conscients des nouvelles expériences vécues. Ils ont réussi à se connecter sur le plan émotionnel et ont soudainement trouvé des similitudes avec des personnes d'un autre pays ou d'une autre culture. C'était comme être en famille.
La pensée finale est que vivre cette expérience avec des personnes si différentes ouvre l'esprit et vous fait croire que tout peut être fait et que tout est possible. Une expérience merveilleuse.
SEIS, un projet d'entrepreneuriat social et des solutions innovantes
SEIS est un projet dont notre organisation fait partie, cofinancé par le programme européen ERASMUS + qui implique un partenariat de 8 organisations d'Europe et d'Amérique latine (Argentine, Belgique, Bulgarie, Chili, Paraguay et Uruguay), dirigé par le entité « Know and Can Association » et qui se déroulera sur 23 mois (de décembre 2018 à novembre 2020).
Toutes les activités du projet se concentrent sur l'éducation à l'entrepreneuriat pour les jeunes, avec un accent particulier sur l'entrepreneuriat social, l'apprentissage non formel et expérientiel (c'est-à-dire la formation de formateurs, l'échange de talents entre les entités participantes, la formation locale), ainsi que des connaissances spécifiques, en utilisant les TIC pour assurer une approche globale du développement personnel des jeunes (c'est-à-dire e-hub, application mobile), y compris les jeunes ayant moins d'opportunités.
Les partenaires de ce consortium estiment que l'entrepreneuriat social est un moyen de parvenir à un développement durable, à des changements positifs dans la société, à l'inclusion et à la cohésion sociales, à une croissance inclusive, grâce à la participation de groupes de jeunes marginaux et vulnérables, qu'ils pourraient également contribuer au développement de leurs communautés, s'ils ont les bons outils et les bonnes compétences et s'ils sont formés et motivés.
Dans un sens plus large, le projet vise à aider à résoudre les problèmes liés au chômage des jeunes et à la marginalisation de certains groupes de la société qui rencontrent des difficultés à s'intégrer au marché du travail. Grâce à ses activités prévues, il vise à apporter une contribution précieuse à la stratégie Europe 2020 pour une croissance intelligente, durable et inclusive et à créer des synergies croisées à travers les niveaux transnationaux entre les participants et les organisations participantes.
